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		<title>Wordpress URL ändern</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 14:42:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bevor man eine neue Internetseite veöffentlicht, ist es neben dem Testen auf dem heimischen Rechner,  empfehlenswert die Seite in einer Produktivumgebung (beim Provider oder einem anderen Webserver) auszuprobieren. Beim zweiten Test habe ich die neue Seite in einem neuen Verzeichnis auf meinem Webspace abgespeichert. Die Seite lies sich problemlos aufrufen und das Layout wurde fehlerfrei [...]]]></description>
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		<title>Einladung zum Blog Carnival Nr. 15</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 18:44:56 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Weblog]]></category>

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		<description><![CDATA[WissensWert die Mitmachzeitschrift hat im Februar 2009 den Blog Carnival ins Leben gerufen. Vielleicht kennt ihr schon Veröffentlichungen von Prof. Dr. Andrea Back (Business 2.0) und Jochen Robes (Weiterbildungsblog).
Im Blog Carnival Nr. 15 werde ich als Gastgeben aktiv.
Ich lade euch hiermit recht herzlich zu Meinungen und Beiträgen über die Erfahrungen mit LMS ein:

Welche Erfahrungen habt [...]]]></description>
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		<title>WissensWert Blog Carnival Nr. 15 ist online</title>
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		<pubDate>Tue, 31 Aug 2010 14:32:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Studien]]></category>
		<category><![CDATA[Weblog]]></category>

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		<description><![CDATA[
Der WissenWert Blog Carnival Nr. 15 ist online.
Die Organisatoren beschäftigen sich in dieser Ausgabe mit dem Thema:      Verlieren LMS im Web 2.0 an Bedeutung? 
Im Rahmen des Learning Delphi 2010 fragte das MBB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung: Welche drei E-Learning-Themen werden in den nächsten Jahren am stärksten an Bedeutung verlieren? 26% der Befragten nannten “Lernplattformen/ [...]]]></description>
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		<title>Kommentarfunktion ausblenden</title>
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		<pubDate>Sun, 29 Aug 2010 18:12:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tools]]></category>
		<category><![CDATA[Weblog]]></category>

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		<description><![CDATA[Manchmal ist es notwendig die Kommentarfunktion innerhalb der Artikel und Seiten eines Blogs auszublenden. Leider gilt die globale Einstellung bei Wordpress für alle Elemente.
Am Ende der Artikel und Seiten erscheint dann die Meldung: Das Kommentieren ist momentan nicht möglich. Ein schöner, jedoch störender Hinweis.
Die Lösung (Ausblenden dieses Textes) ist durch das Auskommentieren einer Textzeile im [...]]]></description>
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		<title>Abschied vom Glossar, hoch lebe das neue Glossar!</title>
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		<pubDate>Wed, 02 Jun 2010 15:38:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Glossar]]></category>

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		<description><![CDATA[Vorn weg, es wird auf meiner Seite weiter ein Glossar geben!
Die neue Form soll etwas mehr Überblick über die einzelnen Begriffe schaffen. Die Formatierung ist noch nicht in allen Katergorien vollständig, Hauptsache ist doch der Inhalt. Hinweise zu anderen Glossaren oder Begriffsdefinitionen sind immer willkommen.
Den Einstieg findet ihr jetzt über die Links auf der rechten [...]]]></description>
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		<title>Zertifikatskurs beendet, aber kein Abschied von Educational Media</title>
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		<pubDate>Mon, 10 May 2010 11:55:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Online Lernen]]></category>
		<category><![CDATA[Studien]]></category>

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		<description><![CDATA[Am Samstag dem 08.05.2010 wurde der weiterbildende Online-Zertifikatskurs Educational Medie an der Universität Dusiburg-Essen erfolgreich beendet. So steht es auf dem Zertifikat!
Unsere Gruppe saß seit langer Zeit wieder einmal an einem realen Tisch. Nach einem halben Jahr Online-Kommunikation, die natürlich auch die Gesprächsdisziplin geprägt hat, war kein Button &#8220;grüner Hacken&#8221; für Zustimmung oder der &#8220;Daumen [...]]]></description>
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		<title>Installation LMS (9) Rollen in ILIAS</title>
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		<pubDate>Sun, 02 May 2010 14:58:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[Rollenbeschreibung und Rollenverwaltung
In diesem Abschnitt soll neben den Rollen auch die Hilfe zu diesem Bereich betrachtet werden. Die Sachverhalte aus der Hilfe sind farbig (peru) gekennzeichnet.
ILIAS
Zielgerichtet wird man als Administrator in den Bereich &#8220;Rollen&#8221; geführt. Hier stehen Administrator, Anonymous, Guest und User als globale Rollen zu Verfügung.
Administrator   	Role for systemadministrators. This role grants [...]]]></description>
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		<title>Installation LMS (8) Rollen in Atutor</title>
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		<pubDate>Sun, 02 May 2010 14:39:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>astoehr</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[Rollenbeschreibung und Rollenverwaltung
In diesem Abschnitt soll neben den Rollen auch die Hilfe zu diesem Bereich betrachtet werden. Die Sachverhalte aus der Hilfe sind farbig (peru) gekennzeichnet.
Atutor
Hier werden die Rollen in Kontostatus und Administratoren unterteilt. Im Kontostatus kann der Benutzer deaktiviert oder auf Student oder Dozent gesetzt werden.
Es gibt vier Arten von Benutzerkonten, die in einer [...]]]></description>
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		<title>Installation LMS (7) Rollen in Moodle</title>
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		<pubDate>Sun, 02 May 2010 14:02:01 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[Rollenbeschreibung und Rollenverwaltung
In diesem Abschnitt soll neben den Rollen auch die Hilfe zu diesem Bereich betrachtet werden. Die Sachverhalte aus der Hilfe sind farbig (peru) gekennzeichnet.
Moodle
Eine Rolle ist definiert durch einen Satz von Rechten, die für die gesamte Website festgelegt sind. Rollen können Nutzer/innen in bestimmten Kontexten zugewiesen werden.
In Moodle werden fünf Rollen definiert: Administrator, [...]]]></description>
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		<title>Installation LMS (6) Sicherheit ATutor</title>
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		<pubDate>Sun, 02 May 2010 13:27:52 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Lernumgebung]]></category>
		<category><![CDATA[Tools]]></category>

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		<description><![CDATA[Sicherheitseinstellungen in ATutor
Auf den ersten Blick ist kein spezieller Konfigurationsbereich für die Sicherheit zu sehen. Also gehen wir die einzelnen Bereiche durch und versuchen die notwendigen Einstellungen zu setzen. Begonnen wird bei den Systemeinstellungen. Die Erlaubnis zur Selbstregistrierung ist deaktiviert. CAPTCHAs sind nicht erlaubt. Die Art und Weise mancher CAPTCHAs widerspricht dem Grundgedanken der Barrierefreiheit. [...]]]></description>
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